COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL BACHILLERATO DIGITAL

Actividad 2:  Las partes de la ciencia Como se vio en la actividad anterior, la ciencia se divide en diferentes partes. En Biología nos interesa saber, por ejemplo, si todas las flores tienen las mismas partes; qué funciones tienen y cómo se transforma una flor en fruto. Qué relación tienen con los insectos y si todos éstos se alimentan de ellas. Escriba en las siguientes líneas más preguntas que puedan ser respondidas por la Biología; analice si las preguntas que usted plantea comprenden más de un aspecto para la búsqueda de explicaciones, ¿cómo simplificarlas para un trabajo científico? Discuta con sus compañeros y asesores.   Una parte del texto que se presenta a continuación fue escrito por Antonie Van Leeuwenhoek, inventor del microscopio en 1674. Leeuwenhoek era un comerciante en telas; la ciencia fue para él un pasatiempo. Sin embargo, por su importante invento y posteriores descubrimientos se le considera uno de los científicos más importantes de la historia. Para verificar la calidad de sus telas, Leeuwenhoek necesitaba lentes de aumento, las que él mismo construía y pulía. Al colocar dos o más lentes una encima de otra, obtenía aumentos considerables de lo que quería observar. Su curiosidad y espíritu científico le llevaron a perfeccionar sus lentes de aumento y hacer observaciones de diferentes objetos. A lo largo de su vida construyó más de doscientos microscopios y fue con uno de éstos que descubrió los microbios, al analizar lo que contenía una gota de agua de un charco. En el siguiente texto, Leeuwenhoek describe una de sus observaciones, así como la emoción que le provocó descubrir un mundo desconocido en aquel entonces. "Entonces vi con gran claridad que se trataba de pequeñas anguilas o lombrices apiñadas y culebreando, igual que si viera a simple vista un charco lleno de pequeñas anguilas, todas retorciéndose unas encima de otras, parecía que toda el agua estaba viva y llena de estos minúsculos animales. Para mí, ésta fue, entre las maravillas que he descubierto en la naturaleza, la más maravillosa de todas; y he de decir, en lo que a mí concierne, que no se ha presentado ante mis ojos ninguna visión más agradable que esas miles de criaturas vivientes, todas vivas en una diminuta gota de agua moviéndose unas junto a otras, y cada una de ellas con su propio movimiento…”  vidualicemos un video del creador Microscopio de Leeuwenhoek
Escriba tres preguntas que podría haberse hecho Leeuwenhoek, tanto para mejorar su invento, como para buscar respuesta a sus observaciones. En Física nos interesa saber, entre otras cosas, ¿por qué vemos el cielo azul?, ¿se mueve la bóveda celeste o nos movemos nosotros?, ¿de qué están hechos los rayos y por qué oímos el trueno después de que vemos el relámpago?, ¿qué se requiere para que se mueva un objeto? Escriba en las siguientes líneas preguntas que tengan relación con el campo de estudio de la Física. ¿En la búsqueda de respuestas a sus preguntas, intervendría, como auxiliar, algún otro campo de estudio? Intercambie sus respuestas con sus compañeros. Manda en un archivo de word las preguntas al correo de tu asesor